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宝宝资料

曦曦

10岁10个月零18天

  • 性  别:女宝宝
  • 生  日:2009-08-10
  • 星  座:狮子座
  • 属  相:
  • 身  高:94.0cm
  • 体  重:15.0kg
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  • 成长月历(到3岁)
  • 宝宝身高、体重指标参考
  • 宝宝辅食制作
  • 辅食添加办法
  • 定制免疫接种时间表
  • 0-3岁早教游戏
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曦猫麻麻
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  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:15,262
  • 关注人气:3
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
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教育

       一边紧张忙碌的工作,一边艰难地进行着北京大学中小学远程教育技术能力中级培训,经历着从茫然到抵触、再到渐渐适应,最终老师们开始畅谈学习中的收获的过程,经常能看到老师们在一起交流App的下载、网页的制作,老师们还感叹,有些觉得感觉是挺难的,其实如果有时间看着要求做还是很简单的!

作为本组的总结人,认真学习了大家小组每位老师的案例分析,能够看出每位老师都是非常好学的。杜淑萍老师、王岚老师和梁彩虹老师是大家组学习最勤奋却是年龄最大的两位老师,其他老师也非常好学,经常能在办公室里看到她们交流学

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教育

1、在前面四个模块中,您做了哪些事情?

答:在前面四个模块的学习过程中,我主要做了以下事情:

(1)首先登录了北京大学中小学教师远程教育课堂培训网站,进入自己的班级。之后,在信息概要里,编辑和完善了个人资料信息,并上传了照片。然后发表了讨论贴,做了比较详尽的自我先容,按要求领取了案例,并建立了个人档案袋。

(2)对必选案例《精心分析,适应变化》、《有理数的乘方》、《寻宝记》等案例进行了分析,分别发了必选案例《精心分析,适应变化》、《有理数的乘方》、《寻宝记》等案例分析”的帖子,并对本组同学的分析进行了回复,发表了自己的见解。作为《寻宝记》案例分析的领帖人,自己积极主动完成案例分析,提前上交讨论结果讨论稿,并带领本组成员参与讨论。同时,自己还主动提醒了我组其他成员和其他案例领帖人及时完成作业,做了细致的总结。

③掌握了一种新App可视化工具freemind,利用这一工具我对我所

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博客七周年

我的博客今天7151天了,我领取了徽章.  

  • 2005.12.09,我在新葡萄京娱乐场网址安家。
  • 2005.12.10,我写下了第一篇博文:《曲折后的一丝亮》。
  • 2006.04.25,我上传了第一张图片到相册。
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自定义博客背景图上线可能有一年了吧?!不记得了。之前也试过,草草的试过以后就关掉了没有保存。今天早晨随便点啊点啊的,又发现了这个功能,玩之,发现它真是太赞了!尤其当你选择一张留白较多的照片做背景的同时,再在配色方案中选白色或者黑色~~~啧啧~~

设置方法详见下图,标红的地方请注意,其他就不用多说了。请先点击【页面设置】按钮。

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博客五周年

我的博客今天4323天啦!

2005年12月09日,在新葡萄京娱乐场网址安家。

2005年12月10日,写下了第一篇博文:《曲折后的一丝亮》

2006年04月25日,上传了第一张图片到相册。

这些年来,新葡萄京娱乐场网址,陪伴着我一点一点谱写生活。

文 章  92篇
图 片  27张
访问人数 7444次
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(2008-12-06 22:50)
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杂谈

    我和他都是热爱生活的人,喜欢旅行没商量!只要一有机会,背起行囊,说走就走!

    六月中,大家约了朋友到北京欢乐谷,那里精选了世界经典文明和创意智慧,精心设置了50余项主题景观、10余项主题表演、30多项主题游乐设施、20余项主题游戏及商业辅助设施,营造了一个神秘、梦幻的世界。这里是年轻人的世界,有世界六大顶级娱乐设备,可能我和老公都喜欢尝试新鲜、感受刺激,于是,把最刺激的几个娱乐设备都一一体验过了,虽然玩了整一天,但直到现在谈起余兴未完。

    七月底,正值我放假期间,老公请了年假和我去山东度迟到的蜜月,别看已结婚快一年,那深沉的大海、深邃的星空、五彩的贝壳还是把大家带回了恋爱时期。上午去拣贝壳,像猴子掰玉米似的,大家一路拣一路扔,撒下一路贝壳、更撒下一路欢笑;中午去吃海鲜,看到没吃过的就点,感觉好吃就再点,并用照相机拍下来,造型别致的贝壳、海螺还要洗洗装上,混在被拣贝壳中;下午涂上防晒霜,穿上泳装,把浑身都涂得油腻腻的才肯出门,来到海边,赶浪、骑摩托艇、

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(2008-12-06 22:04)
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杂谈

    不知不觉,大家已经结婚一年了,都说如果感觉时间过得快,便是经历了很充实很快乐的生活,的确,四百天从我手尖、走步、眨眼、欢笑中过去的时候,我并没有丝毫发现,去年那盛大的结婚宴席仍像昨日才举行的。一年过去了,有很多的东西值得回味、有很多经历终身难忘。包括订婚、领结婚证、一起去北京为我买了整整五天衣服、举行婚宴、在沙漠露宿、在大海里被大浪打翻,它们密密麻麻地写满了大家纸婚的那张“纸”上,这张纸不像结婚证那样只需手指稍用一点力,就可以将它撕成碎片,而且撕碎了之后还可以补回来;而是在它成型之后,无论什么力量都无法将它撕破,无论怎样的高温也无法将它熔化,无论什么样的水都不能将它溶解。它在成型了之后,便驻留在人生的漫漫长途,在每一个休憩的驿站里留下一杯醇香的茶。


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(2008-12-04 22:33)
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杂谈

     教学《老人与海鸥》时,我带领学生充分地感受了老人和海鸥之间的真挚情感,大家彼此之间都被那浓浓的爱、深深的情感动了,课堂上我感慨很多,心潮久久不能平静,也有不少学生感动得流下了眼泪。为何这堂课能收到这么好的教学效果呢?我反思了一下,主要我紧紧抓住了“情”字,充分挖掘了文本的情感,让情满溢课堂。
文章是以“言”表“情”的。课文为学生展现了丰富的情感世界。课文可以分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥、唤海鸥、话海鸥三个事例表现了老人对海鸥无私的爱。教学时,只有让学生进入课文所描绘的情境,去体会编辑的情感历程,与编辑产生情感共鸣,才能使他们真正受到熏陶感染,形成内在的精神力量。教学这部分,我
让学生自由朗读课文,边读边想象老人与海鸥的和谐动人的画面,然后让学生来想象画面,并畅谈自己的感受。情感不是一种涂抹在作品表层上的附丽品,而是深深地渗透在构成作品的每一个词
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(2008-12-04 22:04)
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杂谈

    教学《穷人》一课时,学生能与我积极互动,课堂气氛活跃,较好地体现了新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,学生的参与率达100%,课堂收效明显。最值得欣慰的是,在引导学生想象“孩子们将来的命运是怎么样的?”这一环节时,问题刚一提出,同学们的小手便纷纷举起。其中侯博的答案令我记忆犹新,他说:“他们会靠着勤劳的双手,一天天长大,参加俄国十月革命,去推翻沙皇统治。”我听了好激动,立即评价说:“你真了不起!是的,这是一条能彻底改变穷人命运的出路事实正是这样,列宁领导的十月革命,推翻了沙皇的剥削统治,使俄国所有穷人过上了幸福的生活。”

    能结合时代背景,能把社会课上学到的常识与本课内容联系起来想象,实在难得。我心里确实为学生这一合理而富有创造力的想象而高兴。仔细想一想,学生之所以能出现如此精彩的发言,正是因为这一问题触动了学生情感的琴弦,调动了学生思维的积极性,激发了学生想象的愿望,因此,我深深地感到:只要教师提问开放灵活,学生在课堂上就

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寄语

   天上不会掉馅饼,但也许会掉苹果。尤其是月夜,一如清澈湖水般透彻的月光下,蓦然一颗苹果携带着琼宇甘露落在身旁,你会认为遭遇一个神话么?苹果是圆的,并且会一直圆下去;月亮是圆的,但它却难免残缺。这样看来,苹果比月光更值得珍惜,千百年为何那些文人墨客笔下无数次地吟咏月光,却没有人来歌唱苹果的诗词,委实遗憾!好在一个叫牛顿的洋人发现了苹果的可爱,使苹果有了该有的美丽。

   (这一生,苹果要好好花,多多结果!)        ——司文郎

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